LİSE 1 ÖĞRENCİLERİ İÇİN ALAN SEÇİMİ KILAVUZU

          Bilindiği gibi ÖSYM 1998 yılından itibaren başlattığı uygulamaya göre üniversiteye girişte, lisede öğrenim gördüğü alana uygun tercih yapanların “Ağırlıklı Orta Öğretim Başarı Puanları” farklı katsayılarla çarpılmaktadır. Bu kararla birlikte meslek liselerinde okuyan öğrencileri, kendi alanlarında yüksek öğrenim yapmaya özendirmek için ek puan uygulaması başlamıştır. Böylece liselerde okuyan öğrencilerin seçtikleri alana uygun yüksek öğrenim görmeleri sağlanacaktır. Üniversiteye girişte herhangi bir katkısı olmadığı için, öğrenciler ve veliler şimdiye kadar alan seçimine önem vermiyorlardı. Yeni uygulama ile öğrencilerin, velilerin ve rehber öğretmenlerin alan seçimine önem vermeleri sağlanmış ve lise dersleri üniversiteye girişte daha önemli hale gelmiştir.

1) ALAN SEÇİMİ NE ZAMAN YAPILIR ?

          Liselerde sınıf geçme yönetmeliğinin 45. Maddesi gereği alan seçimi 9. Sınıfın sonunda yapılır. Ancak bu seçim 9. Sınıfın başında planlanmalıdır.  Çünkü bir öğrencinin belirli bir alanı seçebilmesi için o alanın kaynak derslerinin yıl sonu ağırlıklı ortalamasının belirli bir barajın üstünde olması gerekir. O halde bir öğrenci 9. Sınıfın başında seçeceği alanı belirlemeli ve seçeceği alanın kaynak derslerinin notlarını barajın üstüne çıkarmaya çalışmalıdır. 9. Sınıfın sonundan başlamak üzere yaz boyunca okullar açılıncaya kadar alan seçimi yapılabilir. Nakillerde ve değişikliklerde bu süre okulların açılmasını takip eden ilk bir aya kadar uzatılabilir.

2) ALANLAR NASIL BELİRLENİR ?

          Alanların belirlenmesinde öğrencinin 9. Sınıf notlarına ve kendi isteğine, öğrenci velisinin yazılı isteğine, ilgili müdür yardımcısının görüşüne, sınıf ve rehber öğretmenin görüşüne başvurularak karar verilir.

          a.    Öğrenci Başarısı:  Öğrencilerin belirli bir alana yönelebilmesi için 9. Sınıf sonunda o alanla ilgili derslerin ağırlıklı not ortalaması 2.5 ve daha yukarı olması gerekir. Eğer öğrenci hiçbir alan için bu şartları taşımıyorsa en yüksek ortalamaya sahip olduğu alana yönlendirilir. Öğrenciler şartlarını taşıdıkları birden fazla alandan herhangi birinin tercih edebilir. Eğer şartlarını taşımadığı bir alanı arzu ediyorsa; seçtiği alanı tercih eden en düşük not ortalamalı öğrenciden ortalamasının yüksek olması yeterli kabul edilir.

 

          b.    İdare, Öğretmenler, Öğrenci ve Velisinin Görüşü : Okulda müdür yardımcısı nezaretinde sınıf öğretmeni ve rehber öğretmenin yardımı ile öğrenci ve velinin görüşü alınarak ortak olarak karar verilir. Bu karar için öğrencinin yukarıdaki şartları taşıması gerekir.

3) ALAN SEÇİMİ İÇİN NOT YÜKSELTME

          Bir öğrenci istediği alana ait şartları taşımıyorsa, alana kaynaklık eden derslerin ortalaması 2.5’den az ise en fazla 3 dersten ortalama yükseltme sınavına girebilir. Ortalama yükseltme sınavına girilecek dersler veli ve sınıf öğretmeni ile birlikte belirlenip velinin yazılı isteği ile yürürlüğe girer.

4) ALAN DEĞİŞTİRME

          Alan değişikliği için öğrencinin değiştirmek istediği alana ait şartları taşıması gerekir. Bu durumdaki öğrenciler okul açıldıktan sonraki ilk bir ayın sonuna kadar alan değiştirme isteminde bulunabilirler. 10. sınıfın ilk bir ayından sonra değişiklik yapılamaz. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı sınav sisteminin değişmesiyle ortaya çıkan durumdan dolayı 1998 - 1999 öğretim yılı için 11. sınıf başında da alan değiştirme izni vermiştir. Buna göre yeni alanına ait 10. sınıfta görmediği derslerden borçlu geçmek kaydıyla 11. sınıf başında da alan değişikliği yapılabilir.

5) 9. SINIFTA ALAN SEÇİMİNDE ETKİLİ OLAN KAYNAK DERSLER:

Fen Bilimleri Alanı : Biyoloji, Fizik, Kimya, Matematik -         

Sosyal Bilimler Alanı : Türk Dili Ed., Tarih, Coğrafya -         

Türkçe-Matematik Alanı : Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik -         

Yabancı Dil Alanı : Türk Dili ve Edebiyatı, Yabancı Dil -         

Sanat Alanı : Türk Dili ve Edebiyatı, Seçmeli Resim, Müzik -         

Spor Alanı : Beden Eğitimi, Biyoloji

 

          Yukarıda da belirtildiği gibi öğrenciler 9. Sınıf sonunda girmek istedikleri alanın kaynak derslerinden 2.5 veya daha yukarı not almaları gerekir.

6) DERSLERİN SEÇİMİ

          Ders yılı sonunda okulun bina ve imkanları, öğretmen durumu dikkate alınarak açılabilecek alan/bölüm seçmeli ve seçmeli derslerin tümü idarece ilan edilir. Ders kesimini takip eden 10 gün ve kesimden sonra 10 gün toplam 20 gün içinde ilan edilen dersler arasından seçim yapılır. Seçimde sınıf öğretmeni, veli ve öğrenci birlikte karar verirler. Veli tarafından yazılı olarak müdürlüğe bildirilir. Ders seçiminde sınıf öğretmeni öğrenci gelişim dosyasındaki bilgilerin geçmiş yıllardaki başarısını dikkate alır. Seçilen bir dersin eğitim ve öğretiminin yapılabilmesi için bu dersi en az 20 öğrencinin seçmiş olması gerekir. Ancak okul idaresi bunun altındaki rakamı da imkanları varsa kabul edebilir.

Y-ÖSS SAY İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Ortaöğretim Alanları/Kolları	YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Fen Bilimleri Fen Klasik Fen Tabii Bilimler Matematik	Ağaç işleri ve Endüstri Müh. Astronomi ve Uzay Bilimleri Balıkçılık Teknolojisi Müh Beslenme ve Diyetetik Bilgisayar Bilimleri Müh. Bilgisayar Müh. Bilgisayar ve Enformatik Müh. Bilgisayar Öğretmenliği Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği Bitkisel Üretim Biyokimya Biyoloji Biyoloji Öğretmenliği Çevre Müh. Deniz Teknolojisi Müh. Deniz Ulaştırma İşletme Müh. Deri Teknolojisi Diş Hekimliği Ebelik Eczacılık Elektrik Müh. Elektrik-Elektronik Müh. Elektronik Müh. Elektronik ve Haberl. Müh. Endüstri Müh. Endüstri Ürünleri Tasarımı Fen Bilgisi Öğretmenliği	Fizik Fizik Antropoloji Fizik Müh. Fizik Öğretmenliği Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Gemi İnşaatı Müh. Gemi Makineleri İşletme Müh. Gıda Müh. Güverte Havacılık Elektrik ve Elektroniği Havacılık Müh. Hayvansal Üretim Hemşirelik Hidrojeoloji Müh. İlköğretim Matematik Öğretmenliği İnşaat Müh. İstatistik İstatistik ve Bilgisayar Biliml. İşletme Müh. Jeodezi ve Fotogrametri Müh. Jeofizik Müh. Kimya Kimya Müh. Kimya Öğretmenliği Kontrol ve Bilgisayar Müh.Maden Müh.Makine Müh.Matematik Matematik Mühendisliği	Matematik Öğretmenliği Matematik-Bilgisayar Matematik-Bilgisayar Prog. Metalurji Müh. Metalürji ve Malzeme Müh. Meteoroloji Müh. Mimarlık Moleküler Biyoloji ve Genetik Nükleer Enerji Müh. Orman Endüstrisi Müh. Orman Müh. Paleoantropoloji Petrol ve Doğalgaz Müh. Peyzaj Mimarlığı Sağlık Memurluğu Seramik Müh. Sistem Müh. Su Ürünleri Şehir ve Bölge Planlama Tarım Teknolojisi Tekstil Müh. Tıbbi Biyolojik Bilimler Tıp Tütün Eksperliği Uçak Gövde Bakım Uçak Motor Bakım Uçak Müh. Uzay Müh. Veteriner

 

Y-ÖSS EA İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEK ÖĞRETİM PROGRAMLARI
Ortaöğretim Alanları/Kolları	YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Türkçe-Matematik	Aktüarya Anaokulu Öğretmenliği Bankacılık Bankacılık ve Finans Bilim Tarihi Çalışma Ekonomisi ve End. İliş. Denizcilik İşletmeleri ve Yönetimi Ekonometri Ekonomi Enformatik Ev Ekonomisi Felsefe Felsefe Grubu Öğretmenliği Hukuk İktisat İşletme	İşletme-İktisat Kamu Yönetimi Konaklama İşletmeciliği Maliye Muhasebe Okul Öncesi Öğretmenliği Psikoloji Sağlık Eğitimi Sağlık İdaresi Sağlık Kurumları İşletmeciliği Sağlık Yönetimi Sermaye Piyasası Seyahat İşletmeciliği Sınıf Öğretmenliği Sigortacılık Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği Siyaset Bilimi	Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Sosyoloji Turizm İşletmeciliği Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Turizm ve Otel İşletmeciliği Turizmde Bilgisayar Teknolojisi Turizmde Büro yönetimi Uluslararası Finans Uluslararası İlişkiler Uluslararası Ticaret Yiyecek İçecek İşletmeciliği Yönetim Bilişim Sistemleri
Klasik Fen Fen Bilimleri Fen Tabii Bilimler Matematik	Anaokulu Öğretmenliği Ekonometri Felsefe	İktisat İşletme	Okul Öncesi Öğretmenliği Sınıf Öğretmenliği
Sosyal Bilimler Edebiyat Sosyal Bilimler ve Edebiyat Dil ve Edebiyat Genel Kültür	Anaokulu Öğretmenliği Çalışma Ekonomisi ve End. İliş. Felsefe Felsefe Grubu Öğretmenliği İktisat	İşletme Okul Öncesi Öğretmenliği Psikoloji Sınıf Öğretmenliği	Siyaset Bilimi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Sosyoloji Uluslararası İlişkiler
Yabancı Dil	Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Turizm İşletmeciliği Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik	Turizm ve Otel İşletmeciliği Turizmde Büro Yönetimi Uluslararası Finans	Uluslararası İlişkilerUluslararası Ticaret

 

Y-ÖSS SÖZ İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Ortaöğretim Alanları/Kolları	YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Sosyal Bilimler Edebiyat Sosyal Bilimler ve Edebiyat Dil ve Edebiyat Genel Kültür	Arkeoloji ve Sanat Tarihi Arşivcilik Basın ve Yayımcılık Coğrafya Coğrafya öğretmenliği Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dokümantasyon ve Enformasyon Eğitim İletişim ve Planlaması Eski Çağ Dilleri ve Kültürleri Etnoloji Ev İdaresi ve Aile Ekonomisi Gazetecilik Görme Engelliler Öğretmenliği Halk Bilimi ( Folklor ) Halkla İlişkiler	Halkla İlişkiler ve Tanıtım Hititoloji İlahiyat İletişim İletişim Sanatları İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği İşitme Engelliler Öğretmenliği Klasik Arkeoloji Kütüphanecilik Medya İletişim Sistemleri Prehistorya Protohistorya ve Ön Asya Arkeolojisi Radyo, Televizyon ve Sinema Radyo-TV-Sinema ve Görsel Sanatlar Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Reklamcılık	Sanat Tarihi Sinema ve Televizyon Sinema-TV Sosyal Antropoloji Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Sosyal Hizmetler Sümeroloji Tarih Tarih Öğretmenliği Televizyon Gazeteciliği Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Türk Halk Bilimi Türkçe Öğretmenliği Zihin Engelliler Öğretmenliği
Sanat, Sanat (Müzik ) Sanat ( Resim ) Müzik Resim	Arkeoloji ve Sanat Tarihi Sanat Tarihi
Anadolu İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Lisesi İmam Hatip Okulu	İlahiyat İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği
Türkçe-Matematik	Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Türkçe Öğretmenliği

 

Y-ÖSS DİL İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Ortaöğretim Alanları/Kolları	YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI
Yabancı Dil	Alman Dili ve Edebiyatı Alman Dili ve Kültürü Almanca Öğretmenliği Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Arap Dili ve Edebiyatı Arapça Öğretmenliği Bulgar Dili ve Edebiyatı Çağdaş Yunan Dili ve Edebiyatı Çin Dili ve Edebiyatı Dil Bilimi Fars Dili ve Edebiyatı Fransız Dili ve Edebiyatı	Fransızca Öğretmenliği Hindoloji Hungaroloji İngiliz Dil Bilimi İngiliz Dili ve Edebiyatı İngiliz Dili ve Kültürü İngilizce Öğretmenliği İspanyol Dili ve Edebiyatı İtalyan Dili ve Edebiyatı Japon Dili ve Edebiyatı Japonca Öğretmenliği	Karşılaştırmalı Edebiyat Kore Dili ve Edebiyatı Latin Dili ve edebiyatı Leh dili ve edebiyatı Mütercim-Tercümanlık Romen Dili ve Edebiyatı Rus Dili ve Edebiyatı Sinoloji Turist Rehberliği Urdu Dili ve Edebiyatı Yunan Dili ve Edebiyatı

 

Anadolu Öğretmen Liseleri ve Öğretmen Liselerinin Ek Puan Verilecek Alanları ve Kolları
Fen Bilimleri Fen Klasik Fen Tabii Bilimler Matematik	Biyoloji Öğretmenliği Fen Bilgisi Öğretmenliği Fizik Öğretmenliği İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kimya Öğretmenliği Matematik Öğretmenliği
Türkçe-Matematik	İlköğretim Matematik Öğretmenliği Matematik Matematik Öğretmenliği

Sosyal Bilimler Edebiyat Sosyal Bil. Ve Edebiyat Genel Kültür Sınıf Öğretmenliği Türkçe Matematik Öğretmen Okulu Köy Enstitüsü	Coğrafya Öğretmenliği Görme Engelliler Öğretmenliği İşitme Engelliler Öğretmenliği Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Tarih Öğretmenliği Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Türkçe Öğretmenliği Zihin Engelliler Öğretmenliği
Fen Fen Bilimleri Klasik Fen Tabii Bilimler Matematik	Görme Engelliler Öğretmenliği İşitme Engelliler Öğretmenliği Zihin Engelliler Öğretmenliği